在行政會上，吳勇林校長結(jié)合河北名?？疾熘械膶W(xué)習(xí)感悟強調(diào)進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平不斷提高的必要性和使命感，布置年級和教務(wù)處協(xié)同推進(jìn)，圍繞教學(xué)環(huán)節(jié)、啟發(fā)方式、學(xué)習(xí)活動等方面，深入實施“6+1”高效課堂。

     在備課組長研討會上，教學(xué)副校長吳群蓉針對方案的總體目標(biāo)、策略方向、路徑安排、方法措施、保障機(jī)制等方面進(jìn)行了系統(tǒng)闡釋并對“6+1”模式進(jìn)行了詳細(xì)解答，指出各學(xué)科組長要將會議精神傳達(dá)至學(xué)科組每位教師，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確課改的復(fù)雜性和課堂教學(xué)的具體操作程序，樹立全體師生的教改信心。

    為促進(jìn)高效課堂有效落實，我校又召開“高效課堂推進(jìn)會”，教學(xué)副校長吳群蓉對全體教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，從“為什么要改、怎么改、改到什么程度”三個方面談及當(dāng)前深化課改的重要性。

     我校組織各學(xué)科教師開展示范課活動，在教師每周三次集體備課、精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)提綱，精選例題和練習(xí)工作基礎(chǔ)上，通過各學(xué)科組實踐，近一步充實完善我校基于生本探究的“6+1”課堂教學(xué)模式，意在打造開放、生態(tài)、活力、高效課堂。